”Nuestra meta principal deberá ser el desarrollo de individuos que sean capaces de desarrollar su propio camino y  dirección en la vida, así mismo con su propia iniciativa”. Rudolf Steiner.

“Acoger a cada niño y cada niña como una persona única; establecer con él una relación de confianza recíproca; permitirle de esta forma   descubrir, desplegar y ensalzar sus capacidades y sus potencialidades: éste es el papel de la escuela. Al menos es como lo concibe el Movimiento Internacional de Escuelas Waldorf y se une así a la reflexión y a la acción que lleva la UNESCO en materia de educación.”

Nuestra escuela es única en Nicaragua

El jardín infantil Sacuanjoche ofrece un acercamiento educativo multicultural, no-selectivo, con un currículo afín a las edades. El Kinder proporciona una educación que entiende, incluye y promueve el desarrollo del niño hacia su formación como ser humano completo, con espíritu, alma y cuerpo. Este proceso es característico de las escuelas Steiner Waldorf, al iguial que un alto nivel académico y la formación de capacidades vitales.

El Jardín Infantil Steiner Waldorf en Granada nació como el deseo de proveer este tipo de ambiente liberando y formando tanto a hijos e hijas de familias extranjeras, nicaragüenses y mixtas, integrando así una diversidad cultural y económica propia de la vida misma. En nuestra comunidad infantil se encuentran seres de diferentes rincones del mundo, con idiomas y costumbres diferentes que se conjugan para hacer una nueva cultura de convivencia.

El Jardín Infantil Steiner Waldorf de Granada se encuentra en una casa colonial con un amplio patio-jardín. Un entorno amplio y abierto es importante tanto para crear un ambiente agradable y cariñoso, como para estimular la creatividad y el juego. En el Jardín Infantil, el patio y el jardín son remodelados por las madres, los padres y las profesoras durante algunos sábados de trabajo al año. Las niñas serán bienvenidas a participar en estos días de trabajo, de tal manera que toda la familia trabaje junta creando un marco vivo y adecuado para los juegos diarios de los niños. La contribución de cada participante, de los menores hasta los mayores, es valiosa e inspirará a las niñas a respetar el lugar.

Usamos con intensidad las actividades de imitación de la vida, pues el imitar es un talento especial de un niño y la manera más natural de aprender. Las profesoras participan como ejemplo en actividades dirigidas donde los niños imiten los juegos. En este jardín infantil, el ritmo diario se alterna cuidadosamente entre actividades que extienden y contraen, como inhalar y espirar.

Impulsamos permanentemente actividades prácticas y artísticas como; hacer panes, trabajar en la jardinería, cocinar con múltiples sabores, pintar con acuarelas, trabajar con materiales como madera, cera de abeja y barro. A través de su participación en tareas prácticas y útiles, las niñas desarrollan tanto las coordinación motora y las capacidades sociales y cooperativas, como la dedicación con devoción y alegría. Este quehacer ayuda a crear un puente sólido frente a las exigencias académicas del futuro.

Cultivamos el terreno intelectual narrando historias y dando lectura a cuentos celebres. De esta manera potenciamos la imaginación y desarrollaros para la vida de nuestros niños el amor eterno a la lectura. Los ritmos naturales del año y de las estaciones se sienten en el ánimo de la clase y son la base para canciones, poemas, juegos y pasatiempos de las niñas.

El Jardín Infantil tiene vocación bilingüe español e inglés. Canciones, acertijos y poemas se transmiten muchas veces en inglés, el cuento clásico como complemento idiomático se cuenta siempre en español. Durante cada actividad las profesoras hablan únicamente un idioma, manteniendo por razones pedagógicas la separación clara de los idiomas.

En el kinder hay dos niveles: el maternal para niños y niñas de 1 1/2 a 3 años complidos, y el Jardín Infantil para niños y niñas de entre 3 y 6 años.